IN AULA

LABORATORIO DIDATTICO SCUOLA PRIMARIASCUOLA DELL'INFANZIA

Classe I

AMBITOarte e immagine

IL GIOCO DELL'ARTE

TRA GOCCEDI COLOREED IMPROBABILIFIGURE

OBIETTIVI
  • apprendere nuove tecniche artistiche
  • incoraggiare il pensiero divergente
  • stimolare la creatività
Non sempre il lavoro dell’artista è stato faticoso e preciso, molti artisti si sono divertiti a far diventare l’arte un gioco. Primo tra tutti Pollock che con la tecnica del dripping libera il gesto artistico da una precisa intenzionalità: il colore lasciato sgocciolare diventa opera d’arte.Altro artista che con l’arte ha giocato in maniera originale è Alberto Burri che nel 1952 presenta la sua opera “il grande sacco“ utilizzando sulla tela dei sacchi di patate.
ATTIVITà - 2 ore

GOCCE D’ARTE CON JACKSON POLLOCK

Introduzione: i bambini apprendono le diverse tecniche per far sgocciolare il colore sui fogli.

La tecnica del dripping: i partecipanti si cimentano nella realizzazione su una grossa tela di un’opera collettiva con la tecnica del dripping.

 ATTIVITà - 2 ore

I SACCHI MATTI DI ALBERTO BURRI

Introduzione: ai bambini viene presentata l’attività spiegando loro come è possibile realizzare un’opera d’arte con materiali poveri il sacco matto: i bambini, utilizzando materiali poveri che pescano da un sacco (carta da pacchi, carta del pane, juta, sacchetti di patate, carta d’alluminio, cellophane) ed incollandoli secondo la loro creatività creano la loro originale opera d’arte contemporanea.

N.B. è possibile scegliere anche solo una delle due attività.


INFANZIA – TEMPI E COSTI
N. 2 incontri di 2 ore ciascuno – € 5.00 pro capite ad incontro (vedi paragrafo “Notizie utili”)

n.b. è possibile scegliere anche
solo una delle due attività


N° ALUNNI
minimo 20


PRIMARIA – TEMPI E COSTI
n. 1 incontro di 2 ore € 5.00 pro capite
n. 1 incontro di 4 ore (2+2) € 8.50 pro capite
(vedi paragrafo “Notizie utili”)


OPZIONE
il laboratorio “il gioco dell’arte” può prevedere la sostituzione delle due attività su menzionate con altre inerenti “i colori primari e le emozioni”

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